团宠小凤凰(101)
老师说完又开始弹起钢琴，宿黎见她手指落在钢琴上，很快整座钢琴就发出悦耳而轻快的声音，跟他在外边听到的一模一样。他不禁将目光落在她的手指，记忆她手落下的位置，紧接着听到她扬声带了一句，教室里其他的小朋友也跟着唱起来。
歌唱的声音整齐划一，不同孩子的声音交汇在一起，宿黎又在不经意间听到那个短促尖锐的声音，只是停了一会那声音就消失不见，好像是在特意引起他的注意力。
声音是在教室里……到底是什么东西？
宿黎快速在教室里孩子身上扫过，在看到角落身穿灰色衣服的男孩时顿然停住了目光。对比其他孩子，他看起来更加矮小，却坐在最角落的位置，稍微不注意便看不清他。宿黎没看清刚刚在走廊跑进教室里孩子的样貌，但记得他身上的衣服，差不多就是这个灰色。
刚刚的声音不像是人发出来的声音，但教室里能发声的东西也就是人跟钢琴，难道是在钢琴上？
老师注意到小孩似乎在盯着钢琴看，笑问：“小朋友，之前的老师教过你弹钢琴吗？”
“弹钢琴？”宿黎微微一顿。
老师其实刚刚已经教过孩子们弹钢琴，距离下课放学也仅剩下十分钟的时间，便招呼着宿黎过去，抱着他坐上钢琴座椅。
宿黎见到这面前的钢琴，忽然想到之前自己的猜测，难道那怪异的声音是从这里边发出来的？他回忆了刚刚老师弹的位置，按部就班地重复她按过的琴键。
老师原以为这孩子不懂钢琴，没想到他一摸到琴键就能弹出来，弹的还是刚刚她弹过的歌曲。小孩弹琴的姿势跟指法不对，她找的都是非常适合儿童的教学曲，可以说基本上没有过多的技巧要求……
琴声持续了一会，宿黎停下了动作，“我只记到这了。”
先前他只看了一会，后边的注意力都在角落里的孩子身上，没记住后半段她弹了什么。不过重复前半段音乐，却没听到那个短促的声音，莫非那声音不是出自钢琴，亦或者说他哪里弹错了？
老师听到他的声音有点惊讶：“小朋友是第一次学这曲子吗？”
“嗯。”宿黎看了一眼角落的孩子，发现他也在往这边看，便问道：“老师能再弹一次吗？”他得先确认是不是他弹错了。
老师意外，“好，那我们就弹最后一次放学了。”
第一次学……这孩子该不会是刚刚听她弹的时候学的吧？
角落里，听着悠扬的钢琴声响起，身着灰衣的孩子余光扫过窗外悄悄往里看的修士，又不经意地看向坐在钢琴边的宿黎，微微张开了嘴，急促怪异的声音从他口中传出，很快又消失不见。
宿黎闻声抬起头，目光扫向身后的位置。
又来了，这次的声音更小，但像是从后边传来的。
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宿爸爸今天下午没课，老早就去小学接了离玄听，然后急匆匆地赶往幼儿园。到的时候幼儿园已经放学了，宿爸爸先去小班接了宿明，又带着两个孩子上楼去找宿黎。
拐过楼梯口后，宿明就已经迈开腿跑向宿黎的教室，宿爸爸只好跟上去：“明明，不能在走廊跑动。”
而离玄听却在楼梯口停下，往另外的教室走去，便看到教室里放着一架黑白相间的钢琴，宿黎正坐在钢琴顶上，一下又一下重复地按着琴键，似乎有什么没搞懂的地方。
周围的修士窃窃私语——
“小先生这是对钢琴感兴趣吗？”
“回去得准备下琴谱，说不定明天还要教这个。”
“资料上没说小先生学过钢琴……”
“我弹得对吗？”宿黎偏头问修士。
修士微微一顿，这首曲子不难，但小先生是照着琴键按，他好像就是在重复刚刚那个老师按键的顺序来重复这一首曲子，但正因为是照着按，会出现一些新手容易犯的毛病，“您没按错，但有几个音不是照着顺序按键盘，而是要同时呈现……”
他简单跟宿黎说了下新手钢琴的要点，又纠正他刚刚几个错误：“但是总体上来说，您的曲子没弹错。”
宿黎盯着钢琴看，他明明记住了顺序，却没想到这么个钢琴里却有这么多巧妙的地方……是它内部的问题吗？要不用灵力试试？
离玄听在教室外看了一会，走进来问他：“你怎么到这边来了？下课了吗？”
“玄听。”宿黎微微皱眉：“你帮我听听这声音里有没有不对劲的地方。”
离玄听见他眉头微蹙，便意识到事态不对，认真道：“我听着。”
宿黎按照记忆把曲子重新弹了一遍，这次他特别注意刚刚的问题，再弹出来也没听到那个怪异的声音。等他弹完正想问离玄听的意见，忽然听到一阵强有力的掌声回荡在教室内，一偏头就看到教室门口刚进来的地方，宿爸爸带着宿明，一大一小杵在门口大力地鼓着掌。
这一掌声似乎提醒了什么，站在钢琴旁边的修士后知后觉，也随宿爸爸之后鼓起掌来。
宿黎：“……？”
几人没在幼儿园留太长时间，宿爸爸很快就帮孩子们收拾了书包，接着就带孩子回家。幼儿园这个点已经走了大半的孩子，只剩下一些晚托的孩子。园长从办公室出来，走到三楼注意到有个小孩正站在最里间的教室门口，似乎抬头在看什么。
园长喊了声：“陌陌，怎么在这里站着？”
身穿灰衣的小孩回过头来，看了园长一眼，又收回目光继续看教室门口。
园长见状十分无奈，这孩子是前几天才入园学习，是从隔壁镇上来的。他的家长很晚才下班，所以这几天他都是幼儿园里留在最晚的小朋友，但这都不是重点，重点这孩子嗓子有点问题，不爱说话，也不会跟其他孩子交流。
刚上课没两天，几个带班的老师就反应过这个问题，园长不免担心，好几次跟家长反映这个问题，但是家长说这孩子从小就这样，让老师不用担心。
园长很快就走到他身边，牵着他的手正打算带他到下边晚托的小教室，“怎么了？”
她顺着孩子的目光看去，发现他在看教室门口上的涂鸦，那是一幅蜡笔画的线条，没有规律也没美感，据说是宿黎那孩子画的。
没过一会，男孩好似不在意的收回了目光。
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回家以后，宿爸爸跟宿妈妈打电话的时候提到了弹钢琴的事，两人一拍即合马上决定往家里搬台钢琴。宿家没几个有音乐天赋，家里像钢琴这些的乐器一个都没有。一听说孩子对钢琴感兴趣，宿妈妈购物的心又被激活，让宿爸爸把后山正在扩建的别墅里再弄个音乐房。
“奇怪的声音？”离玄听问。
宿黎跟玄听正在院子里，他把下午在学校察觉到的异样简单说了说：“后来我又听了一段时间，但除了我最开始听到的那声，其他时候出现那声音都是在钢琴响起的时候。要么是那台钢琴有蹊跷，要么是在教室里的人。”
离玄听沉默了会：“它在故意引起你的注意。”
宿黎也是这么想，就是不知道到底是什么东西在背后捣鬼：“我明天再去看看。”他说完注意到院子里正躺着的大黄，稍稍一顿：“大黄的修为好像比先前更高了些。”
他在大黄身上留过凤凰印，对它修为了如指掌。
大黄本是兽族，不能完全算是妖，像它这样的开灵智的兽族需要多几年修行才能慢慢进阶成妖。宿黎原以为它还要再待几年才有进阶的可能，没想到修为已经快能进阶了。
