意料之外的问题，忘记打草稿的陆泊：“我觉得，唢呐不错。”
　　热闹，独乐乐不如众乐乐。喜忧皆可，学会了以后回现代还能多接一份活！
　　琴师：……
　　系统：陆泊知名度（0/20000）
　　陆泊：？？？
　　这玩意儿怎么还会跌回去啊？
　　作者有话要说：陆泊：大家都是乐器，你为什么要搞歧视！
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　　外面风雨有点大，值班的夜宵还挺香x
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第84章 苏素的目标
　　陆泊的名声争夺战最终以失败告终, 而具有古代生活经验的东方凌很轻松地就将名声值刷上了十分。
　　不过再多也没有了，毕竟作为一个不受宠的皇子，若是在这种场合过于出挑, 恐怕之后的日子不会太顺。
　　深谙藏拙之道的东方凌放缓了刷名声值的脚步，毕竟如今他们都还是稚童，今后的日子还长着呢。
　　另一边为了得到名士们的认可, 苏素努力编写着教案, 将现代教学方式与古代教学内容相结合, 争当一个完美的幼师。
　　同时，惦记着先前陆泊总结的穿越女吸引到男配们的三大原因，她决定逐个击破。
　　首先是发明创造, 只要自己不断用具有开创性的东西包围这群小正太，那么他们就不会对穿越女的发明惊为天人。
　　苏素提出的第一样发明是：周练随堂考。
　　苏素说出这个词的时候，就连东方凌的眼睛也差点脱框。听懂了解释的宇文暻蓦对着自己的小伙伴发出了抗议：“我讨厌‘发明’这个词。”
　　这个词为他带来了新的灾难！
　　原本他爹估计是看心情打他一顿, 但之后的频率估计会稳定在一旬一次了。
　　“我讨厌考试！讨厌念书！”
　　并不觉得考试有什么问题的澹台睿玦懵懵懂懂地点点头：“那你会讨厌我吗？”
　　毕竟自己还算会读书, 但宇文暻蓦似乎很讨厌跟读书相关的东西。
　　宇文暻蓦连忙摇头，甩得脸上的小肥肉都跟着晃了起来, 生怕动作慢一点自己白白嫩嫩的小伙伴就会哭出来：“为什么这么问？”
　　不太会表达的澹台睿玦总觉得评价自己会读书有些像是自夸, 怪丢人的, 便偷偷藏掉了：“因为你很讨厌念书。”
　　而以为小伙伴是因为自己不喜欢学习而难过的宇文暻蓦皱起了自己软乎乎的小眉毛，似乎在做什么艰难的决定：“……这样……为了你的话，我可以不讨厌念书那么一点点。”
　　宇文暻蓦用短短的手指头比划出了一小节，想了想似乎诚意不够, 又忍痛多比划了一点：“只要不让我背书、不让我练字、不让我回答问题、不让我……我就那么讨厌念书了。”
　　澹台睿玦困惑地睁大了乌溜溜的眼睛：除去这些内容，念书还剩下些什么？
　　小伙伴每天都能提出他想不明白的问题呢，真厉害。
　　同样讨厌考试的陆泊在午休的时候给苏素神情并茂地朗诵了一首诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣：你当老师了不起？为什么要来折磨我们这些小兄弟！”
　　苏素翻了个白眼, 面无表情地回道：“豆萁也很气，看看你自己，好歹在锅里。老娘被火直接烧，可曾说过一句。”
　　陆泊为苏素的创作鼓了鼓掌，苏素让他别贫了：“随堂考试，考完一个走一个老师，给你们多一些接触名人刷名声值的机会。”
　　毕竟一群小豆丁哪儿也不能去，只能先争取在学校里完成些任务了。
　　陆泊冲苏素一抱拳：“谢谢好姐姐，我不过我还有一个问题。”
　　苏素一扬头：“你说。”
　　陆泊：“穿越女发明的都是火药、玻璃、再不济也是一些攻城的武器，你为什么从教育入手？”
　　并不是不想发明这些的苏素：“……那你告诉我，玻璃的配方是什么？攻城武器图纸怎么画！”
　　怎么也想不起化学方程式陆泊陷入了沉思：“这么说来，那些能轻松提炼出玻璃制造出武器的穿越者也都是狠人了。”
　　陆泊说话的时候，原本坐着的宫淅川手脚并用地从凳子上爬了下来，走到了陆泊的身边，一板一眼道：“我知道怎么发明。”
　　陆泊有些疑惑，毕竟宫淅川不是喜欢出这种风头的人：“所以？”
　　宫淅川沉着脸，半天憋出了一句：“问我。”
　　呆了一下的陆泊一时间没搞清楚宫淅川的意思，等到宫淅川的唇越抿越紧，他才后知后觉的意识到：我知道怎么发明，问我。这句话其实并没有太大深意。
　　这是系统促使下，宫淅川短暂的有话直说。
　　而说这话的宫淅川好像只是单纯地希望自己的注意力能放在他身上。
　　莫名觉得真实的宫淅川和眼下这个有些别扭的小正太的形象很贴合的陆泊忍不住笑了出来：“我超级聪明的男朋友，请告诉我元素周期表上第74位、13位、28位的简写分别是什么？”
　　宫淅川不假思索：“W、Ai、Ni”
　　陆泊不说话，就这么略有些期待地看着宫淅川。
　　猜测陆泊或许有其他深意的宫淅川将这三个简写在心里又过了一遍，眨了下眼睛，笑了出来：“我也是。”
　　觉得自己有些多余的苏素：“那啥，我走了啊。”
　　苏素搞出的第二个发明是：老头乐。
　　一头是按摩用的小锤子，一头是挠痒用的小木手。
　　然而看着面前一群腿还没老头乐长的小豆丁，苏素最后还是把东西给了来老爷子。
　　毕竟能想起这个东西，还是因为前两天她看来老爷子似乎腰背不太舒服。
　　收到老头乐的来老爷子惊讶了一瞬：“这是，给我的？”
　　苏素点头：“不然还能给谁，别人也用不上啊。不过您老别总是坐着看书，偶尔起来活动活动，光按摩是没用的。”
　　来老爷子咽下了让苏素把这东西献给皇帝的话，皇帝能给的奖赏他会找个办法补给苏素的，至于皇帝的欣赏……并不适合这个善良又灵精的小姑娘。
　　在努力发明创造的同时，苏素还记得设定中男配们动心的原因是穿越女独特的对于自由与平等的向往。怕死的苏素并不敢以身试法不守规矩，但是故事里的主角可以啊！
　　于是课间的时候，所有的小朋友多了一项娱乐活动：听苏先生讲故事。
　　既要符合自由平等的主题，又要惹小朋友们喜欢，苏素最后选定要讲的故事是：《西游记》。
　　听到石头里蹦出一只猴子的时候，早熟的真小朋友们兴致一般，倒是在苏素描述猴山热闹场景的时候，流露出了一丝向往。
　　而等故事进行到菩提老祖敲了悟空三下的时候，教室渐渐安静了下来，所有人都眨巴着眼睛看苏素，连向来闹腾的宇文暻蓦都老实坐住了，仰头看着她。
　　莫名得到了一些满足的苏素讲述得更加投入了，原本还有些绷着的肢体表达也渐渐丰富了起来，带动着小朋友们的情绪一起高涨。
　　唯一出现的问题是，在模仿者孙悟空的语气说着：“俺老孙就是不想受人管束，想过自在生活”的时候，苏素的思维会忍不住跟着前两天陆泊说的话跑偏。
　　以后穿越女向别人提倡自由的时候，男主们第一个想到的会不会是这个毛脸雷公嘴的猴子。
　　一章故事讲完，有些累了的苏素敲敲自己的背，准备去教师办公室喝口水。
　　转头却发现来老爷子正乐呵呵地捋着自己的胡子靠在门板上，不知道听了多久：“菩提老祖这个人物，颇为有趣。苏先生的故事也很有趣，听得老头子都入迷了。”
　　苏素不好意思地拱了拱手：“不是我自己写得故事，只是觉得课间无趣，给孩子们讲讲而已。”
　　来老爷子点点头：“稍后得空了，你可以再和我聊聊这个故事。”
　　知道不少文字狱的苏素紧张极了，生怕来老爷子领会到了她故事里暗藏的主题，判她一个思想危险的罪名。
　　不过这个朝代的思想管束并不像是苏素担忧的那么严苛，就在她惴惴不安地跟着来老爷子到办公室后，老爷子颇为和善地给她开了封介绍信：“你说的故事颇为有趣，若是可以联系上对方，可以叫他将稿子递到这里。”