我只想要块奥运金牌[花滑](51)

　　今天帝都正巧降了些温，初初入了十几度的区域。
　　可以说整个教室，也就他的打扮这么的‘凉快’。
　　小白虎对此得到表示肯定。
　　【别躲了，没错，就是你。】
　　【来向着大家来展现一下你的演技吧。】
　　“那你好歹告诉我一下，这节课上了什么？”左耳朵进右耳朵出的涂寒和尝试自救。
　　007不是完全见死不救的AI，在涂寒和的催促下，好说歹说的提醒了一句。
　　【你的主场，演员的情绪记忆。】
　　哦，只是上去表演个情绪记忆而已。
　　“等等，情绪记忆？”涂寒和站起来的身子突然迟缓了一下，“这不是斯氏体验派的表演要素吗？”
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　　作为一名资深体验派的演员，涂寒和扪心自问，哪怕是脱离了学校生活多年，理论全部忘了个七七八八，但它们投身于现实中的细节，涂寒和却都能完全的复刻。
　　而情绪记忆，可以说是他最为擅长的部分。
　　从过去的眼神，到因为花滑表演而逐渐增加的肢体表现，情绪记忆可以说是涂寒和最为常利用的一个元素。
　　因此，当着他面对甄鹤轩给出的‘一个又考砸回家的孩子’考题时，连犹豫都没有，深吸了一口气之后便迅速的进入了与甄鹤轩之间的互相搭配之中。
　　甄鹤轩显然是考虑到了涂寒和年龄的问题，这个考题可以说是几乎是量身按照他这个年龄层的孩子制定的。
　　涂寒和入戏的很快，等他转身敲门再度进入教室的时候便有了明显的不同。
　　头微微低下，拿着张纸的手爆出青筋，脸上有着道湿润的痕迹，甚至眼角还有着些许的红色。
　　算是将一个考砸回家的孩子完全的雕刻了出来。
　　虽然涂寒和在先前并没有得到任何提示的台词，但却一点不耽误他的即兴发挥。
　　或者说是，以着代入这个孩子的性格而言，所最应该说出的话以及动作。
　　不需要甄鹤轩有过多的提示，哪怕只需要这位‘父亲’稍微调整一下动作，都足够让这个孩子表现出战战巍巍的情绪。
　　“对不起爸爸，我这次的成绩不算很理想。”
　　这个学生的演技似乎和他教练说的一样，会超出自己的意料。
　　甄鹤轩和国家队的合作不算少，之前也有专门抽空去国家队带孩子上表演课的经历。
　　但不得不说，这次送过来的这个苗子还是尤其的出乎了他的意料。
　　甄鹤轩突然对于涂寒和的演技有了不少的兴趣。明明按照以往的考核，涂寒和的表现已经足够，但甄鹤轩却没有做声，而是顺着涂寒和的话冷哼了一声。
　　“这次多少分？”
　　还有？
　　涂寒和愣了一下，然后迅速的接了起来。
　　不过，在形象的具体塑造上顺便的给自己悄然加上了不少的小细节。
　　“95.”男生摇了摇自己的嘴唇，声音也随着甄鹤轩的发话适量的降低了不少。
　　“老师说，最后一道填空题超了纲。”
　　“超纲？超纲你就能不写了？”
　　甄鹤轩顺手将旁边的一本书举了起来，声音大而响亮，言语及表情都承载了一个父亲的怒火。
　　不过这本书最后也没有砸下去。
　　甄鹤轩的手停在了空中一段时间，而后迅速的垂落。
　　讲台上的教授深吸了口气，再度恢复到了他一贯平和的模样。
　　“表现的不错，看得出你对于这个角色的理解十分的充分并且能够适时的进行发挥。”
　　虽然只是一段对话，这本质上却是来自于表演派与体验派的双重对撞。
　　在场的学生不明白，但位于剧情中心的二人心中却格外的清楚。
　　在学生们后知后觉响起的掌声中，甄鹤轩停顿了一下，继续的补充。
　　因为有着其他学生在，他的话中有话，藏了不少。
　　“我明白了你的问题，下课跟我去一趟办公室。”
　　“但是，这不是一朝一夕能够完成的，在这一点上，我希望你能够做好一定的准备。”
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　　请问，被曾经的学生教导是一种什么样的感觉。
　　答，感觉之前教给他的知识又被反着教回来了一次。
　　表演派和体验流的基础都是相同的。
　　当年甄鹤轩找到涂寒和的时候，因为处于过渡阶段，他所掌握表演和体验两个流派的知识几乎算得上是完全混淆着来的。
　　也就那时涂寒和正好闲着有空，在死活吃了一段时间技术流的纯理论后，硬是把甄鹤轩从车水马龙的十字路口给扯到了正确方向上。
　　不过那些理论说实话也都只是浮于言表，在帮着甄鹤轩转到自己所熟悉的体验派之后，涂寒和很快就将这些感觉玄乎其玄的文字给忘了个一干二净。
　　这次，当他被甄鹤轩叫到办公室后，率先得到的，又是一本十分熟悉的课本。
　　瞧着那崭新的封面，简直和之前涂寒和在草草帮着甄鹤轩解决问题后丢了的那本技术流纯理论课本是对孪生兄弟。
　　一样的拥有昏昏欲睡的魔咒。
　　不过甄鹤轩之后说的话让原先带着些松散态度的涂寒和骤然认真了起来。
　　这位教授深深的看了眼涂寒和，然后不缓不慢的开口。
　　而后十分精准的指出了这个孩子在演技上存在所有的问题。
　　“我不知道你有没有注意到自己现在演戏的状态。”
　　“或许，在你自己都没有察觉的时候，已经将表演派与体验派两种不同的教学给充分的结合到了一起。”
　　“我不知道你过去的经历，但仅仅从刚刚的表现来看，你似乎已经形成了利用表演派的方式最快的融入到角色之中，从而以最快的速度完全的代入到这个人物之中。”
　　“而同时，你也会因此因为外界的一些细小动静迅速的脱离角色。”
　　“就比如刚才，在我说结束之前，你就因为干扰率先出戏，失去了原本对于角色的操控。”
　　“你应该也认识到了，这样的技术如果对于演员而言的确算是一个极为优秀的馈赠。”
　　“但你是一名花滑的运动员。”
　　甄鹤轩停顿了一下。
　　“当然，这些都不是无法解决的问题。”
　　“但是在解决它之前，我希望你能够回答我一个问题。”
　　“技术与表演，你的选择是什么。”
　　“我想知道，这个决定对于你而言，究竟值不值得。”
　　作者有话说：
　　涂哥：搁这我不是来学演技的，是来回忆往昔的吗？
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　　去b站找了个表演课的视频，结果我真的就……差点睡着了。
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第40章 下一站
　　涂寒和并没有能够立刻就回答出甄鹤轩的提问。
　　因为说到底, 这个问题的答案，涂寒和自身也并不算清楚。
　　技术与表演，都是花滑中两种必要的元素。
　　虽然涂寒和内心的倾向是更加的注重表演, 但目前国际上却大有着p随t走的趋势。
　　靠着优越的技术分，来带动节目内容分一起向前, 从而来获得更高的个人纪录。
　　面对甄鹤轩十分直白的询问，原先还带着些散漫情绪的男生骤然挺起了身子，就算脸上表情没有大幅度的变化，但周围环绕着的氛围还是悄然的发生了改变。
　　表演的确是一个关键, 但技术同时也是涂寒和必须攻克的难关。
　　陆地与冰上的表演虽然同源，但总有着些不同之处。
　　剧组的表演更多的讲究情绪的代入，而冰上节目的表达则大多通过肢体姿态的表演来将自身的情绪所共通。