万人嫌哑巴的竹马是校草(61)

　　他丝毫没有优等生身上常有的浮躁或骄矜，只有沉下去的稳重和游刃有余，不止如此，周霭的学习态度还极其认真。
　　1班是最优班，但优等生其实非常挑，挑课程科目、挑上课的老师、甚至挑题，很多学生都是只做难题、只听理科课、只听讲得好的老师讲，但周霭不挑。
　　任何课程，不管内容的难易、或者对以后他们的分科选专业有没有价值，只要老师站上讲台，不管是年轻的代课老师，还是上了年纪的名师，周霭都会听，还是认真的听，他不走神、也不在课堂上做别的事，在教室里，他好像只会做学习这件事。
　　周霭现在已经是高一年级所有老师默认的重点培养对象，他们对他的成绩已经不再持有任何悬念，他们就只看周霭逐渐与多变的第二名拉开差距，并且是稳定的、越来越大的差距。
　　今天周霭站在主席台领完关于这次月考的奖后，没有像以前那样直接回教学楼，而是下主席台回了1班的队伍里。
　　他站在1班的队尾，独自成排，遥遥的看着正越过台阶往主席台上走的男生。
　　六中惯例先奖优，后惩劣，所以每次如果有学生被处分或处罚，都会放在集会的最后去。
　　陈浔风吊着胳膊，另只手上拿着检讨的稿子，走得不疾不徐，日光直照他的脸，所以即使隔着半个操场的距离，周霭也可以将他脸上的冷淡和倦怠看得清楚，很像是刚从睡意中清醒的表情。
　　陈浔风还穿着秋天的薄校服，还穿得松松垮垮，拉链也没拉，风一吹，衣摆轻松就在他身侧蓬起来，他刚站定在话筒前，周霭就听到从操场各个方向传来的起哄和口哨。
　　年级主任皱眉站在陈浔风旁边，他齐陈浔风肩膀高，看见底下闹哄哄的场景，他偏过头去拔了立在主持台上的话筒：“闹什么？哪个班在闹！以为他上台来表演节目开演唱会呢！光荣啊？”
　　场下的气氛微微收敛，年级主任才握着话筒开始说起正事：“我应该天天都在跟你们说校规校纪，天天都在说，但事实上，再怎么强调，你们照犯不误！”
　　主任在台上说事，他只简单的说了陈浔风和胡成之间的矛盾，因为事情最清楚的就是波及到他们两人，而涉及到周霭的部分时，他并没有直接指出名字，只用学校的某位学生代指。
　　这是主任的某种保护，但在那件事情被推上头条后，知道这件事情的都已经知道那个学生是谁，主任在台上讲胡成的恶劣跟踪、讲胡成召集的混混，也讲陈浔风错误的自行处理。
　　这次不需要他再维持集会纪律，底下的学生自然的就噤了声，讲到最后，他也把自己讲得生气，他说：“你们是学生！不是社会上的二流子和混混，少给我沾染那些习气，少将那些行事方式带到学校里来，你们是六中的学生！你们考进来是为了升学高考，不是和同学打架、也不是来搞暴.力甚至是网络暴.力的！胡成的例子就摆在眼前！”
　　最后就是他直接告知这件事情的处理结果，胡成那件事的性质过于恶劣，不仅严重危害同学，他传播到网络上，还波及到学校的名誉，胡成当场就被退了学，而陈浔风的处事方法也相当恶劣，他最后领了与退学仅一步之遥的留校察看处分。
　　年级主任说话的整个过程，陈浔风就站在旁边，他说到差不多后看到旁边陈浔风手上的稿子，又是不高兴，他直接问陈浔风，声音清晰的被面前的话筒收录：“念个检讨还要稿子？人家上台演讲的都脱稿了，记不住检讨内容，那检讨就没意义！把纸给我收了！”
　　陈浔风偏头看一眼身边的主任，口吻挺平静的说：“记不住。”
　　这件事情连同处分都说完，底下学生之间的氛围也松散起来，所以陈浔风冷淡的个字通过校内喇叭，传播到操场上的每个人耳朵里后，底下就小范围爆发出了哄笑。
　　台上的主任怒目瞪着陈浔风：“你上台做这么多次检讨，都没老师跟你说过要脱稿？”
　　与主任的怒气形成鲜明对比的是陈浔风的平静，他说：“没有。”
　　主任抬手看了看表盘上的时间，没再跟他耗，重重拍了拍面前的主持台：“念！”
　　陈浔风伸手扶了扶话筒的高度，然后左手手掌微撑着主持台，手底下摁着两张纸稿，微低了下头，终于开始在全校师生面前作正式检讨。
　　他的声音偏冷，通过话筒和电子音响，这种冷质被收集放大，甚至带上了点磁，陈浔风说话的同时，有股风正迎面吹向他，恰好掀起来他几缕额发，底下他垂着眼的表情半分不动。
　　陈浔风说话的速度并不快：“尊敬的各位老师，各位同学，大家早上好，我是来自21班的陈浔风，此次检讨的主要主题是拒绝校园暴.力，相信老师与家长。”
　　周霭是第一次站在操场上听陈浔风作检讨，他也才知道为什么刚刚主任说他是上台来开演唱会，因为太吵了。可能是那边21班的方向，陈浔风在台上讲话的整个过程里，那边断断续续都会传来起哄或口哨声，像是喝彩、也像是烘托气氛的捧哏，最后主任下台往他们那个班的位置走，这种吵闹才稍微消停。
　　陈浔风的检讨环节是周一升旗仪式的最后一项，结束后各班就回教室里正式上课，隔着散开的密集人群，周霭看到越过红色跑道正朝自己走过来的陈浔风，他停在原地正等他，身后突然就有人叫了他的名字。
　　周霭回头，看见班主任秦老师的脸：“周霭，我正找你，找你说件事，来，先走。”
　　秦老师示意周霭随着人流回班，边走边说。
　　周霭转头看了一眼那边的陈浔风，两个人对视上，周霭就知道陈浔风看到了他旁边的秦老师，他这才转过头去跟着秦老师的脚步往前走。
　　“是这样的周霭，”秦老师带着周霭往人少些的安静路上走：“元旦近在眼前，学校里关于元旦晚会的方案也定了，这周就要分发到各班，各自准备晚会节目。”
　　听起来，这其实是与周霭没有什么关系的事，但周霭没表态，只安静的继续听。
　　说到这里，秦老师稍作犹豫，但很快又接上：“…学校那边，包括年级组，都想让你这次上台露个脸。”
　　周霭还是淡淡的，没有明显表示。
　　“这学期马上结束，你的优秀大家都能看见，之前很多次活动，你都因为这些那些原因没有参加。”
　　秦老师说的很隐晦，但周霭可以听出来，这些那些的原因——要么是因为他说不了话参加不了、要么就是他拒绝了。
　　“这次元旦恰好是建校90周年，元旦晚会既是校庆，上级领导都说要搞得隆重些，这次学校方面…不仅请了市教育局的领导、电视广播台、知名校友的公司代表、请了省市里好几个兄弟学校，二中、中、五中、实验中学、博源中学，他们都会派领导和学生过来观看，”说到这里，秦老师笑了笑：“几个主任说你是我们的门面，所以要在这次的晚会开场给你预留个节目，让你露个脸。”
　　秦老师看了一眼旁边的周霭，其实不管是作为课任老师还是班主任，他在周霭身上都挑不出大毛病来，只是周霭的语言障碍和自身性格，终究还是对正常的校园生活有些影响。
　　如果周霭能说话，那学校或者市里省里的那些辩论赛、那些主持活动、那些演讲比赛，周霭都能代表学校去参与，甚至他肯定都会做得特别好。
　　周霭入校以来的表现大家都看在眼里，算是几年难得的好学生，高一年级组里几个年轻老师在私底下甚至都说周霭太“神”了。
　　但那些活动周霭都参加不了，所以这次校庆，学校方面的诉求就变得非常明确和简单，秦老师笑着总结道：“你是我们高一年级的吉祥物，市里的领导和几个兄弟学校过来，老师们都想带你这个吉祥物溜溜，上台露个脸。”
　　和上次拍校网的宣传照不同，这次秦老师没再给周霭拒绝的机会，他以轻松的口吻说：“老师们都很喜欢你，这次，几个年轻的老师已经给你设计好了节目，还专门找了人带你，你跟着他们的节奏走就好，不用担心其他的，也不用有压力。”