容器之中(188)
小镇以及周边十公里范围内是庇护所的安全区，这片区域的边缘有高大的水泥墙和铁丝网与外界隔离。曾经储存在小镇上的物资如今已经搬空，每一扇大门都敞开着，释放内部的黑暗。
这是一段异常安静的旅程，全程无需交流讨论，只要跟着导航就行。白典和叶初明也没有聊天交流的欲望，就这么保持着略显诡异的静默。
半个小时之后，这种静默被白典单方面打破了。
“我快脱水了，要休息一会儿。”
年轻的向导坦白自己的状况。
在过去的30分钟里，叶初明始终保持着高速前进，一刻不停。这种强度在哨兵当中或许不算什么，但是换做普通人根本撑不过五分钟。白典虽是向导，但除了平时勤于锻炼之外，身体素质方面并没有什么特殊天赋，半个小时下来防护服内部已是大汗淋漓，他知道不能够这样继续下去。
但叶初明却没打算体谅他的难处。
“时间有限，我们不能浪费在平安地带，出了安全区谁都不知道会发生什么。”
“可是以疲惫状态进入危险地带更不合适。”
白典坚持自己的主张：“我的体力亏空得很严重，一旦遇到敌袭，只能成为你的累赘。这不该是我们合作的常态。”
他的话很有道理，叶初明无言以对，两个人陷入了尴尬的冷场。
观察室里，老师们也留意到了这边的情况。
首先发言的是唐老师。
“向导班一直都很重视体能培养。这届学生的体力普遍不错，尤其白典还是军警出身，尽管外形纤细了点儿，体测却一直名列前茅。不过拿他和哨兵班的去比较，还是有点强人所难。”
“的确比不上。”
同为向导的叶老师拿出了刚刚获得了统计数字。
“根据可供量化的生理指标，现有的46对哨向组合里面，有41个向导已经进入不同程度的疲惫状态。有12对组合因为相关问题而发生龃龉。”
说到这里他看向卫长庚：“在团队性和利他主义等方面，这一届的哨兵学生落下了不少课，班主任回头可得多补一补。”
“我以为哨向合作课才是教团队合作的。”
卫长庚一点都不觉得惭愧：“还有，我始终认为哨向合作的根本原因在于哨兵还不够强大。所以我会在专业方面对他们更加严格要求。唐老师，这一点上我们是一致的，没错吧？”
“我们不一样。”
唐老师说话一贯简单直白：“在理想实现之前，我会选择和现实妥协。这才是大多数普通人的选择，像你这样的强者也许不用懂。”
卫长庚还没来得及回应，坐在他右边的那位红发哨兵突然大声提出了异议。
“卫老猫才不是什么强者！真正的强者是唐老师这样，既仰望天空又脚踏实地，真心诚意地从每个学生的立场出发，为他们着想。而不是把学生丢进同样标准的容器里，强迫他们长成一个样子！”
遭遇了“晚辈”没大没小的训斥，卫长庚也不懊恼。他依旧是那副要笑不笑的模样，一手搭上卷丹的肩头。
“一日为师终身为父嘛，我懂的。”
“……你才为父！”
红发哨兵的表情顿时变得扭曲起来。
“……”
围观了全程的叶老师叹了口气：“好乱。”
第134章 龃龉
这场哨兵与向导的体力之争, 最终以哨兵的妥协而勉强结束。白典得到了十分钟左右的休息时间，随后两人重新整装，继续穿越小镇的剩余部分。
中午11点30分左右, 他们顺利来到了小镇边缘——同样也是安全区的终点。高耸的混凝土墙和铁丝网外面危机四伏，但在正式进入无人管理的混乱世界之前，他们还必须穿过一片被称为“缓冲区”的特殊地带。
单纯从地理层面来分析, 所谓的“缓冲区”曾经只是一片梯田，种满了茶叶等经济作物。如今梯田早已野化成为繁茂的树林，偶尔有变异野兽出没其中，但真正的危险却并非来自动植物本身。
【小心地雷！！！】
无论是涂刷在墙体上的标语，还是出现在头盔屏幕上的红色弹窗，都在向白典发出同一个警告。
地雷是战争时代埋下的，种类繁多、隐蔽性极强。这种阴险的武器杀伤力不强，主要目的在于致人残疾, 但如果不幸中标，流血受伤在所难免，对之后的旅途显然大大的不利。
好在地雷本就是庇护所里的人埋下的，每一颗的位置都被详细记录下来，并拷贝到了每个人的终端电脑上。
然而此刻白典和叶初明在系统中一阵翻找，却意外的什么也没找到。
地雷地图哪里去了？
“这可是劝退副本啊，哪能让你们轻松愉快跟春游似的？多练练吧。”
观察室里, 卫长庚捂着半张脸，笑得阴险。
“当你家孩子的搭档真痛苦。”卷丹实话实说。
此刻, 站在缓冲区边缘的两位倒霉蛋还不知道发生了什么。叶初明的第一个反应就是向白典发出质疑。
“你有没有误删过什么文件？”
“没有。”
白典心平气和：“原因什么时候都能找，现在还是先想想该怎么通过。”
刚开始两个人的想法朴素简单：既然嗅探犬能够排雷, 那么把哨兵的嗅觉能力提升到嗅探犬的水准，问题是不是就迎刃而解了？
一分钟后, 他们不约而同地打消了这个想法。原因有两个，一是白典做不到，二是叶初明受不了。
半斤遇上八两，这一回合谁也不能怪谁。于是白典又提议：既然大部队前阵子刚通过这里，那么观察草木倒伏的状态，应该也能判断哪些是安全区域。
这个倒是可行，但未免也太花时间了——叶初明表示他性子急，等不了。
同样，用投石问路的方法引爆地雷也并不现实。
被接连否了几次，白典难免有些气馁，他反问叶初明：“你的哨兵能力呢，有没有利用的可能性？”
叶初明肉眼可见地僵直了一下，然后回答：“……让我想想。”
“这个哨兵看起来有点不情愿。”
观察室里，同样姓叶的老师非常善于解读细微的情绪变化：“他不愿意出力？”
“叶初明对自己的能力不太满意。”
虽然是隔壁班的学生，但卫长庚还是有所耳闻：“他是空间系的哨兵，可以把东西吞进异空间然后进行操纵。”
“空间系啊，蛮稀有的。考试系数应该挺高的吧？”
叶老师所说的“考试系数”指的是入学考试时的一种加分规则。简单说就是越稀有的能力，获得的系数就越高，是针对某些能力稀有、但暂时还没被充分开发的学生的优惠政策。
顺便说一句，白典也是这项政策的受益者之一。
卫长庚点点头：“如果不乘以系数，那小子根本通不过招生考试。三试的时候，他把自己藏在异空间里躲避暴风雪。不过他那个空间只有行李箱那么大，等他出来的时候，整个人都缩得僵硬了。”
“防御型的哨兵？这种学生经常会因为缺乏攻击力而被同学嘲笑。他之所以不愿提起自己的能力，多半也是因为自卑。”
“不过哨兵分型并不是固定的。只要找对方向继续开发，很多防御型的哨兵也会掌握攻击技能，甚至后来居上，成为攻防一体的可怕角色。这也是为什么水晶塔会对叶初明这样的学生破格录取。”
“但是看起来这位叶初明同学，还有很长的路要走啊。”
副本内部，叶初明最终还是回答了白典的问题。
“我的能力是制造异空间并操纵空间里的物品。这个空间有很强的防御能力，但大小有限，而且不能移动。”
白典想了想：“它是被动展开吗？比如我俩触发了地雷，它能不能自动展开把我们保护起来？”
“没试过，不敢保证。”
